Das Manhattan Institute hat kürzlich einen Bericht veröffentlicht, in dem die Fakultätszusammensetzung an 10 der 15 bestplatzierten Schulen in analysiert wird US-Nachrichten und WeltberichtDie besten Programme für öffentliche Angelegenheiten. In dem aussagekräftigen Bericht heißt es: „Unter den Tenure-Track-Lehrkräften überwiegen linksgerichtete Lehrkräfte ihre rechtsgerichteten Kollegen … um etwa 9 zu 1.“ Bei befristet befristeten Lehrkräften beträgt die Linksneigung … etwa 6 zu 1.“
Seit Jahrzehnten sind die Hallen der Elite-Akademie mit Professoren gefüllt, deren Lebenslektionen wenig beinhalten, wenn es um die Produktion von Gütern, Dienstleistungen, Gewinnen und Wohlstand geht. Stattdessen passen sie sich ständig dem linksgerichteten Gruppendenken an, das notwendig ist, um ihre Amtszeit zu sichern. Diese linke Perspektive – unangefochten und isoliert von der Strenge praktischer Ergebnisse – hat sich in den meisten öffentlichen und privaten Hochschulen durchgesetzt, wobei jede akademische Generation ihr Dogma an die nächste weitergibt.
Und diese Konditionierung hat sich offensichtlich auch auf die Mainstream-Medien ausgeweitet. In der Wahlnacht führten die Experten von CNN eine Auswertung der Austrittszahlen der Bundesstaaten und Landkreise durch und ordneten sie nach „nicht-hochschulischer Bildung“. Als dann die Ergebnisse zeigten, dass Vizepräsidentin Kamala Harris die meisten ihrer Wahlsiege in Bezirken erzielte, in denen die Wähler eher von Hochschulen betroffen waren, änderten die Experten – allesamt College-Wähler – die Bezeichnung „gebildete Wähler gegenüber nichtgebildeten Wählern“.
Ihre erbärmliche Schlussfolgerung ist, dass die „ungebildete“ Mehrheit der Wähler gegenüber der „gebildeten“ Minderheit die Oberhand gewonnen hat. Irgendwie verbindet ihre geschlossene Denkschleife Bildung mit Intelligenz. Diese „gebildeten“ Analysten implizierten, dass die Millionen von Ärzten, Anwälten, Ingenieuren und Unternehmern sowie die hochqualifizierten Handwerker und Geschäftsinhaber, die für Donald Trump und eine republikanische Mehrheit im Kongress gestimmt haben, es verdienen, als „ungebildet“ eingestuft zu werden. Kein Wunder, dass die selbstgefälligen, selbstbewussten Medien das Vertrauen der Öffentlichkeit verloren haben.
Auf dem Universitätsgelände sind junge Köpfe einer Vielzahl von Theorien und Ideologien ausgesetzt, die außerhalb des Klassenzimmers selten zu finden sind. Die jüngsten Wahlergebnisse beweisen, dass Menschen, die ihren Lebensunterhalt verdienen, wenig Nutzen daraus ziehen, wenn solche sogenannten fortschrittlichen Theorien und Ideologien der realen Welt aufgezwungen werden. Anstatt ihre Kinder als „Hochschulabsolventen“ zu bezeichnen, wäre es zutreffender zu sagen, dass sie „Hochschulabsolventen“ waren.
Die Associated Press berichtet, dass die Wahrscheinlichkeit, dass College-Studenten liberal wählen, umso größer ist, je mehr Jahre sie dem Thema ausgesetzt sind. Eingekapselt in Schreizimmern und sicheren Räumen und beim Studieren eines Lehrplans, der das 1619-Projekt mit einem Hyperfokus auf Geschlechtsidentität und Opferrolle umfasst, tendieren die vom College exponierten Menschen zunehmend nach links.
Am beunruhigendsten ist, dass den Schülern beigebracht wird, dass jeder, der anderer Meinung ist, nicht einfach falsch liegt, sondern unwiderruflich rassistisch, sexistisch, bigott und ignorant ist. Aufgrund des Studiums sind Studierende derzeit gegenüber abweichenden Sichtweisen verschlossen und für die Durchführung kritischer Analysen schlecht gerüstet. Heutige Studenten sind nicht in der Lage, ihre Ansichten mit Begründung und Fakten zu untermauern. Stattdessen zeigen sie Misstrauen, Herablassung und sogar Feindseligkeit gegenüber denen, die nicht ähnlich konditioniert wurden.
Ironischerweise steht der Liberalismus, der zu viele der heutigen College-Studenten fasziniert, im Widerspruch zur klassischen Definition einer Ausbildung im Bereich der freien Künste. Im Gegensatz zu jemandem, der nur an einer Hochschule studiert hat, zeigt ein echter Absolvent der Geisteswissenschaften die Fähigkeit, Daten kritisch zu analysieren und unabhängig zu denken. Die einseitige Auseinandersetzung mit progressiven Ideologien, die heutzutage an den meisten Hochschulen zu beobachten ist, stellt einen kostspieligen akademischen Betrug dar, der in der realen Welt kaum einen Wert hat.
Damit unsere Gesellschaft vorankommt, müssen wir uns auf die Führung von Menschen verlassen, die geistig diszipliniert genug sind, mehrere Vorschläge aus verschiedenen Perspektiven zu prüfen. Wir brauchen Absolventen der Geisteswissenschaften, die mit dem Wissen darüber ausgestattet sind, was bisher funktioniert hat, und die erkennen, wann die Geschichte revidiert wurde und wann die gescheiterten Ideen der Vergangenheit lediglich als marxistische kritische Rassentheorie, leistungsablehnende Vielfalt, Gerechtigkeit usw. neu verpackt wurden Inklusion oder Tugend-viktimisierende Intersektionalität.
Zum Glück gibt es für die Hochschulangehörigen und die Familien, die ihre Ausbildung unterstützen, eine mental und spirituell gesunde Alternative: kleinere konfessionelle Hochschulen, an denen aufgeschlossene Dozenten strömen und an denen sie eine echte geisteswissenschaftliche Ausbildung finden.
Eine echte Ausbildung im Bereich der freien Künste führt die Schüler in die gesammelten Weisheiten tausender Jahre westlicher Zivilisation ein. Ihnen wird die Fähigkeit zum kritischen Denken vermittelt, um ein Thema aus einer Vielzahl von Quellen ehrlich zu recherchieren, das Wertvolle zu akzeptieren und das Unsolide abzulehnen.
Unter dem Deckmantel des Verständnisses der unveränderlichen Beziehung zwischen Gott und der Menschheit wird eine echte und gültige Ausbildung im Bereich der freien Künste angeboten. Dass es in der unveränderlichen Natur des Menschen liegt, sich leicht täuschen zu lassen, und dass wir dazu neigen, Fehler außerhalb des Rahmens moralischer Führung zu wiederholen. Dass es tatsächlich nichts Neues unter der Sonne gibt und es unsere Pflicht als Menschen ist, innerhalb der Wahrheit eines Universums, das von einem liebenden und allmächtigen Gott geschaffen wurde, das Beste zu erreichen, was wir können.
So wie kleine Unternehmen Innovationen und Verbesserungen gegenüber Konzernmonolithen vorantreiben, werden auch kleinere, konfessionelle Hochschulen und Universitäten die Integrität echter Bildung in den höheren Bildungseinrichtungen unseres Landes wiederherstellen. Es ist unsere göttliche Mission, die Aussichten unseres Landes auf Glauben, Familie und Freiheit zu verbessern.
